中１の春に入塾され、中２に進級するタイミングで通塾回数をそれまでの週１回から２回へ増やした方の「数学」についての事例です。
１年生の間は、定期テストで緩やかな上昇傾向を示してはいましたが、学校の５段階評価は１～３学期まで「３」のままでした。
その後、通塾回数を増やしてからの２年生の１学期で「５」にアップしました。
もちろん通塾回数を増やしさえすれば、誰もが２段階アップを実現できるわけではありません。
本人の取り組み姿勢が何より重要ですし、当塾としてできることは、その背中を押してあげること･･･それに尽きるかもしれません。
これからも頑張って欲しいです。